Зарубіжна література

вчитель Єфімова К.О.

5а

повторити визначення та характерні ознаки літературної казки, прочитати розділ 1-4 «Аліса в Країна Див»- розробити кросворд чи намалювати малюнок до цих розділів

5б

повторити визначення та характерні ознаки літературної казки, прочитати розділ 1-4 «Аліса в Країна Див»- розробити кросворд чи намалювати малюнок до цих розділів

6а

Вивчити що таке ліричний герой, с.197- письмово питання в зошит з 1 по 5, підготувати 10 цікавих фактів про Генрі Лонгфелло, прочитати «Пісня про Гайавату», повторити все що вчили про Мацуо Басьо, Роберта Бернса, Генрі Лонгфелло і повторити їхню творчість

вчитель Зіменкова Н.М.

5-В клас

1. Дочитати ХХІІІ-ХХХІІ глави роману Е. Портер «Полліанна», знати ключові епізоди роману.
2. Виконати завдання в зошиті с.46-49.
3. За бажанням. На урок позакласного читання читати повість Еріха Кестнера «Еміль і детективи».

6-Б клас

1. Підготуватися до контрольної роботи за творами А.Чехова, Дж.Лондона, В.Короленка.
2. Опрацювати с.192-197. Виконати завдання в зошиті на с. 59 (письмово).
3. Вивчити напам’ять вірш Роберта Бернса «Моє серце в верховині».

7-А, 7-Б, 7-В класи

1. Прочитати твір Е. По «Золотий жук». Характеризувати образи Ленграна, Джупітера, оповідача (усно). 7-А, 7-Б класи – с. 190-201. 7-В клас – с.217-229.

8-А, 8-Б класи

1. Прочитати с. 211-228 – уривки роману Сервантеса «Дон Кіхот»,  переказувати подвиги Дон Кіхота.
2. Скласти порівняльну таблицю  образів Дон Кіхота і Санчо Пансо (письмово).

9-А, 9-Б, 9-В класи

1. Опрацювати с. 128-132, скласти конспект.
2. Прочитати повість М. Гоголя «Шинель», характеризувати образ Акакія Акакійовича Башмачкіна.

10-А клас

1. Підготуватися до контрольної роботи. Твір-роздум на тему: « Які життєві уроки дають читачам герої роману Л.Толстого «Анна Кареніна».
2. Опрацювати с. 162-179.
3. По бажанню. Підготувати повідомлення про Волта Вітмена – американського поета-новатора.

11-А клас

1. Виписати значення поняття «екзистенціалізм», навести приклади філософії екзистенціалізму в романі А.Камю «Чума».
2. Характеризувати образи Ріє, Тарру, Рамбера.
3. Пояснити символічне значення чуми в романі.
4. По бажанню. Підготувати повідомлення про життя і творчість Е.Хемінгуея.